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Signos predominantes en la dislexia según las distintas etapas de desarrollo
Niños de preescolar (3-6 años):
- Historia familiar de problemas disléxicos (padres, hermanos, otros familiares).
- Retraso en aprender a hablar con claridad.
- Confusiones en la pronunciación de palabras que se asemejan por su fonética.
- Falta de habilidad para recordar el nombre de series de cosas, por ejemplo: los colores.
- Confusión en el vocabulario que tiene que ver con la orientación espacial.
- Alternancia de días "buenos" y "malos" en el trabajo escolar, sin razón aparente.
- Aptitud para la construcción y los objetos y juguetes "técnicos" (mayor habilidad manual que lingüística, que aparecerá típicamente en los juegos de bloques de las pruebas de inteligencia).
- Dificultad para aprender las rimas características del preescolar.
- Dificultades con las palabras que riman o suenan de igual forma o parecida.
- Dificultades con las secuencias.
- Retraso en la estructuración y reconocimiento del esquema corporal.
- Dificultad para realizar ejercicios sensorioceptivos: distinción de colores, formas, tamaños, posiciones...
- Torpeza motriz. Poca habilidad para los ejercicios manuales y de grafía. Se suele dar independencia segmentaria.
- Movimientos gráficos de base invertidos (grafía en sentido contrario a las agujas del reloj).
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