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FACTORES A TENER EN CUENTA EN EL DIAGNÓSTICO DIFERENCIAL
Desde el punto de vista clínico hay que tener en cuenta:
El desarrollo de la comunicación y el lenguaje:
- En un niño sin lenguaje, tendríamos que observar su competencia comunicativa, ver si están presentes las funciones instrumentales, la comprensión de consignas sencillas,...
- En un niño con lenguaje, observaremos si hay ecolalias, si el niño realiza funciones comunicativas, qué tipo de funciones tiene, si narra, pregunta o mantiene una conversación, cómo es su comprensión,...
Desde el punto de vista del desarrollo cognitivo:
- Ver si tiene conductas de anticipación.
- Ver si están constituidos los esquemas del período sensoriomotor.
- Estrategias de engaño.
- Cierto desarrollo de ficción.
- Pruebas de teorías de la mente.
Desde el punto de vista social:
- Aceptación o no del contacto físico.
- Cómo es el entorno de ese niño.
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